Dificuldade de aprendizagem: sinais para observar e como apoiar com práticas pedagógicas

Toda criança aprende no seu próprio ritmo. Algumas avançam mais rápido em determinadas áreas, enquanto outras precisam de um pouco mais de tempo, incentivo e apoio.

Quando surgem desafios no processo de aprender, é natural que famílias e educadores fiquem atentos e até preocupados. A boa notícia é que, na maioria dos casos, a dificuldade de aprendizagem pode ser identificada cedo e acompanhada com práticas pedagógicas simples, acolhedoras e eficazes.

Neste conteúdo, preparado com o carinho e o tom próximo do Nestlé FamilyNes, vamos conversar sobre o que é dificuldade de aprendizagem, quais são os sinais mais comuns em cada fase da infância e, principalmente, como apoiar a criança no dia a dia, respeitando seu desenvolvimento e fortalecendo a autoestima.

O que é dificuldade de aprendizagem?

A dificuldade de aprendizagem acontece quando a criança apresenta desafios persistentes para adquirir ou desenvolver habilidades como leitura, escrita, fala, raciocínio lógico, atenção ou coordenação motora, mesmo tendo oportunidades adequadas de ensino.

É importante reforçar: dificuldade de aprendizagem não é sinônimo de falta de inteligência. Muitas crianças curiosas, criativas e comunicativas podem enfrentar obstáculos em determinadas áreas do aprendizado. Além disso, essas dificuldades podem ser temporárias ou estar relacionadas a fatores emocionais, pedagógicos, familiares ou até ao momento de desenvolvimento da criança.

Outro ponto essencial é diferenciar dificuldade de aprendizagem de transtornos específicos, como dislexia, discalculia ou TDAH. Enquanto a dificuldade pode ser pontual e superada com apoio, os transtornos exigem acompanhamento especializado e estratégias contínuas.

Veja também: O que significa ser neuroatípico? Compreensão, respeito e inclusão para crianças

Quais são as principais dificuldades de aprendizagem?

As dificuldades de aprendizagem podem se manifestar de diferentes formas, dependendo da idade e da área afetada. Entre as mais comuns, destacam-se:

Dificuldade na leitura: trocas de letras, leitura lenta, dificuldade de compreensão de textos.

Dificuldade na escrita: erros ortográficos frequentes, letra pouco legível, dificuldade em organizar ideias no papel.

Dificuldade em matemática: problemas para reconhecer números, fazer contas simples ou compreender conceitos matemáticos.

Dificuldade de atenção e concentração: distração excessiva, dificuldade em seguir instruções ou concluir tarefas.

Dificuldade na linguagem oral: atraso na fala, vocabulário limitado ou dificuldade para se expressar.

Dificuldade motora: problemas de coordenação fina, como segurar o lápis ou recortar.

Cada criança pode apresentar um ou mais desses desafios, e todos eles merecem atenção, escuta e acolhimento.

Sinais de dificuldade de aprendizagem

Observar o comportamento da criança no dia a dia é o primeiro passo para identificar possíveis dificuldades de aprendizagem. Alguns sinais aparecem cedo, enquanto outros ficam mais evidentes com o início da vida escolar.

Entre os sinais mais comuns estão:

• Dificuldade frequente para compreender explicações simples
• Frustração ou desinteresse em atividades escolares
• Baixa autoestima ou comentários negativos sobre si mesma
• Resistência em ir à escola ou fazer tarefas
• Cansaço excessivo ao estudar
• Comparação constante com colegas

Esses sinais não devem ser vistos como rótulos, mas como alertas gentis de que a criança pode precisar de um apoio diferente.

Como dizer que o aluno tem dificuldade de aprendizagem?

Falar sobre dificuldade de aprendizagem exige cuidado, empatia e respeito. O jeito como o adulto se comunica pode influenciar diretamente a forma como a criança se enxerga.

O ideal é evitar frases que rotulem ou diminuam, como “ele não aprende” ou “ela é desatenta”. Em vez disso, prefira abordagens positivas, como:

• “Ele aprende melhor de outro jeito.”
• “Ela precisa de mais tempo e apoio nessa fase.”
• “Estamos observando algumas dificuldades e vamos ajudar juntos.”

A seguir, veja como os sinais podem aparecer em diferentes idades.

Em crianças de 1-3 anos

Nessa fase, o desenvolvimento acontece de forma intensa e cada criança tem seu ritmo. Ainda assim, alguns sinais merecem atenção:

• Pouco interesse em interações ou brincadeiras
• Dificuldade em compreender comandos simples
• Atraso na fala ou uso limitado de palavras
• Pouca coordenação motora para a idade
• Dificuldade em manter atenção em atividades lúdicas

Aqui, o mais importante é estimular com brincadeiras, músicas, histórias e muita interação afetiva.

Em crianças de 4-6 anos

Com a entrada na educação infantil, as dificuldades de aprendizagem ficam mais evidentes. Alguns sinais comuns são:

• Dificuldade para reconhecer letras, números ou cores
• Problemas para memorizar músicas ou sequências
• Troca de sons na fala
• Dificuldade em seguir regras simples
• Evitar atividades de desenho, pintura ou escrita

Nesse momento, o diálogo entre família e escola é essencial para entender o que está acontecendo e alinhar estratégias de apoio.

Veja também: Educação inclusiva: um caminho para a diversidade na aprendizagem

Práticas pedagógicas para apoiar

A boa notícia é que existem muitas práticas pedagógicas simples e eficazes que ajudam crianças com dificuldade de aprendizagem, tanto em casa quanto na escola.

Aposte no aprendizado lúdico: brincadeiras, jogos, músicas e histórias tornam o aprendizado mais leve e significativo. Aprender brincando aumenta o interesse e reduz a pressão.

Respeite o ritmo da criança: comparações não ajudam. Cada criança tem seu tempo, e respeitar esse ritmo fortalece a confiança e o desejo de aprender.

Dê instruções claras e curtas: evite longas explicações. Prefira orientações simples, passo a passo.

Reforce conquistas: valorize cada avanço, por menor que pareça. O incentivo positivo faz toda a diferença.

Estimule diferentes formas de aprender: algumas crianças aprendem melhor ouvindo, outras vendo ou fazendo. Use recursos visuais, músicas, desenhos e atividades práticas.

Crie uma rotina: ter horários definidos para estudar, brincar e descansar ajuda a criança a se sentir segura e organizada.

Essas práticas pedagógicas fortalecem o vínculo, estimulam o desenvolvimento e ajudam a superar a dificuldade de aprendizagem com mais leveza.

Veja também: Como estimular o aprendizado do meu filho?

Quando procurar ajuda profissional

Se, mesmo com apoio em casa e na escola, a dificuldade de aprendizagem persistir, é importante buscar orientação profissional. O acompanhamento pode envolver:

• Pediatra
• Psicopedagogo
• Fonoaudiólogo
• Psicólogo infantil
• Neuropediatra

Esses profissionais avaliam o desenvolvimento da criança de forma global e indicam estratégias personalizadas. Procurar ajuda não significa que algo está “errado”, mas sim que a criança está sendo cuidada com atenção e responsabilidade.

Prevenção e cuidados diários

Cuidar do aprendizado começa muito antes das tarefas escolares. Pequenas atitudes diárias ajudam a prevenir e minimizar dificuldades de aprendizagem:

• Estimule a leitura desde cedo
• Converse bastante com a criança
• Ofereça uma alimentação equilibrada
• Garanta boas noites de sono
• Limite o tempo de telas
• Reserve momentos de brincadeira livre

O ambiente familiar acolhedor, com escuta ativa e afeto, é um dos maiores aliados do desenvolvimento infantil.

A dificuldade de aprendizagem faz parte da jornada de muitas crianças e pode ser superada com informação, paciência e apoio adequado. Quando família e escola caminham juntas, a criança se sente segura para explorar, errar, tentar de novo e aprender.

No Nestlé FamilyNes, acreditamos que cada fase da infância merece cuidado, orientação e carinho. Continue acompanhando nossos conteúdos para receber dicas práticas, informações confiáveis e apoio para cuidar do desenvolvimento do seu filho em cada etapa.

As dicas não substituem uma consulta médica. Procure um profissional de saúde para receber orientações individualizadas.